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在这两个机遇的过程中,学校实现了两个转变,一个是从单科性大学向多科性大学的转变,一个是从教学型大学向教学研究型大学的转变。

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从整个国家、社会发展和进步对人的发展要求出发,各级各类学校既要注重作为一般意义上的人的品德养成,也要凸显作为一个具体的人在特殊使命和责任担当的职业道德培养,更要强化作为文化支撑的社会整体道德氛围的营造。

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